Artículo de Investigación del Módulo 4:
Formas musicales y Actividad Física
El
artículo que he elegido para abarcar este módulo hace referencia a la teoría de
las inteligencias múltiples de Gardner. En particular éste es un tema que me
fascina y por el que tengo especial interés, en mi formación previa (Graduada
en Educación Primaria) me formé mucho sobre éste tema que me parece muy
interesante por ello quiero dedicarle éste espacio en mi blog.
Para
desarrollar éste tema recurro a un artículo (Horacio-Lapalma, 2005) que habla de las
inteligencias múltiples y el desarrollo de talentos:
Resumen:
La
teoría de las inteligencias múltiples, el conocimiento de cómo funcionan y se
desarrollan los diferentes circuitos neuronales, y el análisis evolutivo de las
diferentes inteligencias, abre una oportunidad enorme para el desarrollo de
talentos en las inteligencias que posee el hombre. La aplicación de estrategias
de desarrollo en los momentos oportunos, de ambientes o entornos motivadores y
enriquecidos, es la base sobre la que se podrá trabajar para la obtención de
dicho logro: el talento en alguna inteligencia. Ya que los talentos no nacen,
se hacen.
Conclusión y Opinión:
Las
8 tipos de inteligencias de Gardner (inteligencia lingüística, inteligencia
musical, inteligencia lógico matemática, inteligencia espacial, Inteligencia
corporal – kinestésica, Inteligencia intrapersonal, Inteligencia
interpersonal, Inteligencia naturalista) constituyen la capacidad desarrollable y
no sólo «la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean
valiosos en una o más culturas.
La inteligencia no sólo se reduce a lo
académico sino que es una combinación de todas las inteligencias. Ser
hábil en el deporte o en las relaciones humanas implica unas capacidades que,
por desgracia, no están seriamente contempladas en los programas de formación
académica.
Bibliografía
Horacio-Lapalma, F. (2005). Las inteligencias múltiples y el desarrollo
de talentos. Revista Iberoamericana de Educación, 37(2).
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