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Flash
Mob 2016
Motivación y justificación ¿por qué
elegiste este proyecto?
De
los proyectos creativos propuestos, había dos que me llamaban mucho la
atención, formativamente “aventura de danzar” me parecía muy interesante, pero
la idea del Flash Mob me pareció muy divertida, recuerdo una vez, visitando las
calles de Madrid que un grupo de adolescentes se pusieron a bailar y recuerdo
lo que sentí en ese momento, por eso en cuanto se me presentó la oportunidad de
hacer un Flash Mob no me lo pensé dos veces.
Determinar los Objetivos
Con
el Flah mob se pretenden conseguir algunos de los objetivos específicos de la
asignatura además de una serie de objetivos específicos del flash mob a continuación
de presentan ambos.
Objetivos generales de la asignatura:
- Identificar
nuestras emociones, y su importancia para expresión y la comunicación corporal.
- Expresar
y traducir los gestos del lenguaje no verbal
- Utilizar
y explorar las herramientas básicas de la motricidad: cuerpo, espacio, tiempo y
energía.
- Conocer
el lenguaje corporal a través de danza y de relajación.
- Desarrollar
el ritmo corporal con fines expresivos, educativos, entrenamiento deportivo.
- Trabajar
y desarrollar ideas innovadoras en equipo.
- Desarrollar
los efectos que tiene la música sobre el movimiento.
- Desarrollar
tus capacidades creativas como profesional en formación de la actividad física
y el deporte.
Objetivos específicos del Flash mob:
- Aprender
una secuencia coreográfica con un fin común.
- Expresar
y transmitir emociones a través del baile.
- Utilizar
diferentes herramientas de motricidad con una gran variedad de movimientos
utilizando diferentes formas corporales, espacios, tiempo y energía.
- Controlar
y valorar el ritmo corporal con el fin de desarrollar la expresión corporal.
- Adecuar
el ritmo musical al movimiento corporal.
- Fomentar
la coordinación y cooperación del trabajo grupal.
- Transmitir
un mensaje conjunto a través del cuerpo y las emociones.
Establecer un Marco teórico
relacionado con el proyecto:
Definición:
Un flashmob,
traducido literalmente del inglés como «multitud relámpago» (flash: ‘destello,
ráfaga’; mob: ‘multitud’) es una acción organizada en la que un gran
grupo de personas se reúne de repente en un lugar público, realiza algo inusual
y luego se dispersa rápidamente. Por tanto, una traducción válida, no literal,
del término sería «acto multitudinario relámpago». Suelen convocarse a través
de los medios telemáticos (móviles e Internet) y en la mayor parte de los
casos, no tienen ningún fin más que el entretenimiento, pero pueden
convocarse también con fines políticos o reivindicativos.
Se
trata por tanto de una acción organizada, colectiva, que se realiza en un lugar
público y durante un breve espacio de tiempo.
Su
convocatoria suele realizarse a través de las redes sociales o los medios
telemáticos. Estas comunicaciones suelen comenzar con un mensaje en el que una
persona informa del día y la hora a la que va a realizarse la acción. Su
contenido puede darse a conocer unos minutos antes en el mismo lugar escogido o
en un punto cercano, si es que se ha citado a la gente en ese lugar para llegar
en grupo. Aunque también se ha dado el caso en el que los participantes sabían
de antemano el contenido y han tenido tiempo para prepararlo (como ha sido el
caso).
Recientemente,
la actividad ha sido utilizada como parte de campañas publicitarias de diversos
productos, programando la reunión en algún sitio público pero con la
participación de bailarines y artistas que simulan un flashmob tradicional pero
incluyendo aspectos de la marca que se promueve.
Origen:
Según
los investigadores, el fenómeno del flashmob comenzó con la publicación del
libro “The Next Social Revolution”, de Howard Rheingold, en el año 2002.
En este libro, el autor predecía que la gente usaría las tecnologías de
comunicación para su autoorganización. Esa idea llevó a Rob Zazueta, de San
Francisco, a crear la página web Flocksmart.com en la que empezaron a planearse
reuniones de quienes se conocen como “mobbers”. Encuentros de los que surgió el
primer flashmob, aunque sin mucho éxito. Fue en Manhattan, el 3 de junio del
año 2003. Lo conovocó Bill Wasik, editor de la revista Harper’s Magazine y
resultó ser un fracaso porque alguien filtró información sobre lo que iba a
ocurrir antes de que sucediera.
Poco
después, el 17 de junio de 2003, Nueva York fue el escenario del primer
flashmob que llegó a ejecutarse. Lo volvió a convocar Wasik. Para evitar los
problemas del primer intento, el organizador se reunió, pocos minutos antes del
arranque, con los participantes en cuatro zonas cercanas. Allí les informó
sobre lo que iban a hacer.
Así,
más de 100 personas subieron a la novena planta de los almacenes de Macy’s,
donde se encontraba su departamento de alfombras y se reunieron alrededor de
una alfombra carísima. Cualquiera, a quien se acercara el dependiente de la
tienda, le contestaba que ellos vivían juntos en un almacén de afueras de Nueva
York, y que todos ellos han venido a comprar “La Alfombra de Amor”, ya que
todas sus decisiones las tomaban en grupo.
Tipología de flashmob:
En
la actualidad y debido al amplio uso que se realiza de esta técnica, existen
diferentes vocablos para designar a las distintas acciones. Las más frecuentes
son: smartmobs, absurdmobs, freezemobs, los kissmobs, la
dance flashmob y los falsos flashmobs.
Así,
por ejemplo, se denomina smartmobs a
los que tienen un objetivo social o político. Ejemplos de ello fueron los
movimientos de la primavera árabe o el movimiento 15-M.
Se
catalogan como absurdmobs aquellas
acciones que persiguen invadir el orden social con gestos absurdos realizados
de forma colectiva. El primero de ellos se realizó en Barcelona en el año 2006
y consistió en un grupo de 25 personas chutando latas de un conocido refresco
en la Plaza del Borne.
Los
freezemobs son acciones en las que
los participantes quedan inmovilizados durante unos segundos, como si fueran
estatuas.
Como
se puede suponer, los kissmobs son
actividades en las que las personas, de forma instantánea, se besan.
La
dance flashmob es una de las
intervenciones más populares. En ella, al inicio de una música, todas las
personas bailan una coreografía previamente acordada. Uno de los más populares
se realizó en abril de 2010 como tributo a Michael Jackson. Y no fue el único,
pues ya un año antes se había realizado uno similar en Filipinas.
Finalmente,
los falsos flashmobs son los que se
realizan en acciones promocionales. Es decir, aquí bailarines y artistas
simulan un flashmob tradicional incluyendo productos de la marca que lo
organiza.
Entre las campañas
publicitarias realizadas simulando esta técnica se encuentran las de Ikea en
Madrid para anunciar su nuevo catálogo o el de la compañía KLM en el aeropuerto
de Málaga, que contó con los integrantes de la Compañía de danza Paco Rabanne.
Rescatado
de: http://asisebaila.com/flashmob-que-es-y-como-se-hace/
Metodología es el conjunto de
pasos que has seguido.
- Establecer
el objetivo común del flashmob
- Montaje
de la coreografía del flashmob.
- Aprendizaje
de la coreografía del flashmob.
- Práctica
reiterada ya sea en clases o en horario extraescolar para que se desarrolle
fluidamente con movimientos enérgicos y amplios.
- Hacer
del equipo coreográfico un gran grupo de trabajo coordinado y cooperativo.
- Elección
del espacio donde se desarrollará el flashmob, este año han sido elegidos la
facultad de ciencias, sierra nevada (la bajada en Bañador), la estación de
autobuses y la entrega de premios del trofeo rectora.
- Ejecución
del flashmob:
- Concentración
de los bailarines
- Dispersarse
por todo el espacio para no crear posibles sospechas entre los espectadores
- Suena
la música y entonces se pretende impactar y sorprender a los espectadores,
comenzamos a bailar.
- Dispersarse
una vez realizado el baile.
Conclusiones ¿Qué aspectos concretos
te ha aportado este proyecto a tu formación?
Este
proyecto me ha parecido muy bueno para conseguir los objetivos propuestos de la
asignatura, al fin y al cabo recoge casi todos los objetivos de la asignatura
de una manera dinámica divertida e innovadora. Muchos de nosotros teníamos la ilusión
por hacer un flashmob desde hacía tiempo y éste estaba totalmente integrado
dentro de los objetivos, así como bien fundamentado.
La
organización de un evento así requiere de mucha implicación por parte del alumnado
y de los organizadores. Esto supone la necesidad de adquirir unas competencias
de altas exigencias organizativas. Me
ha parecido que ha cumplido los objetivos para los que estaba diseñada esta
tarea.
Puntos fuertes y puntos débiles del
desarrollo de lo que has hecho.
Puntos fuertes:
La
gran cantidad de objetivos que reúne en una sola tarea. La necesidad de
trabajar como un equipo eficaz, además de reunir no solo los objetivos de la
asignatura sino gran parte de los contenidos teóricos de los mismos.
El
trabajo en grupo de una manera eficaz y cooperativa en el que se aceptan
multitud de ideas y de creatividad es el mayor punto fuerte del proyecto.
Puntos débiles:
Entre
el primer flash mob y el último apenas se han hecho ensayos, por lo que en
algunas ocasiones la coreografía se había olvidado, un recordatorio hubiera
sido lo mejor.
Quizás
en algunas ocasiones habría que haber implicado más alumnado para que sean
ellos los que tengan que organizarse para nuevos ensayos, dar posibilidades
espacio y que ellos tengan que organizarse, también eso es difícil porque somos
muchos componentes los que elegimos esta opción, pero podría resultar
interesante para futuras ediciones.
Perspectivas de futuro. ¿Te gustaría
continuar colaborando en este proyecto en próximos cursos?
Éste
proyecto me ha encantado y me gustaría seguir participando en distintas
ediciones. El flash mob no es solo el ir a bailar la coreografía, es todos los
momentos que vives con tus compañeros y la gran convivencia y momentos
divertidos que lo acompañan.
en el siguiente vídeo se presenta uno de los ensayos de la coreografía del flashmob
